På tal om okunskap
Ofta när paret Nilsson/Lans svarar mig här på planket så slänger de sig med uttrycket att jag ”slår in öppna dörrar”. Uttrycket betyder att man argumenterar för någonting alla redan är överens om, föreslå någonting som redan är påbörjat. D.v.s. den förbättring du föreslog håller de redan på att genomföra. Ofta för att få in en poäng, men eftersom det just är uppenbart så faller det försöket platt. Jag tycker det är trevligt när man får svar eller mothugg från våra invånare, oavsett partitillhörighet, vi kan inte vara överens om allt. Men det blir så tydligt när paret Nilsson/Lans svarar någon som är till höger om socialdemokratin. Senast i raden är att friskolorna åter målas ut som roten till allt ont. Det är nästan så att man undrar om paret Nilsson/Lans någonsin ”öppnar” sina dörrar och rör sig utanför den socialdemokratiska sfären.
Jag är ofta påläst om det ämnet jag skriver om på planket, tillskillnad från en del andra. Inget konstigt, man kan inte vara insatt i allt. När det gäller läroplanen som paret Nilsson/Lans påstår att riksdagen arbetat fram gemensamt, så stämmer inte det. Läroplanen för grundskolan reviderades 2019 och det kommer en ny läroplan som börjar gälla nu i höst, kallad Lgr 22. Läroplan i Sverige är den läroplan som gäller i Sverige. Den är en förordning som utfärdas av Sveriges regering och gäller hela skolsystemet. Således är det Socialdemokraterna med stödpartierna som är ansvariga för läroplanen. Andra partier i riksdagen lägger ofta andra förslag om hur de vill att skolan ska utformas och som Ni vet måste ett förslag ha en majoritet för att gå igenom.
Svensk skola har under flera år haft omfattande problem. Det handlar om stökiga klassrum, total avsaknad av respekt gentemot lärare och andra vuxna i skolan, bristande disciplin, våld mot lärare och andra elever, sexuella trakasserier, mobbning samt etniska och religiösa motsättningar, men också om fallande kunskapsresultat över tid med en stor grupp elever som inte når upp till kunskapsmålen.
Det här beror inte på friskolorna. Det beror på en handlingsförlamad regering som inte förmår stå upp för kunskap och skapa trygga läromiljöer. Den som inte förstår att elever väljer bort denna typ av arbetsmiljö har nog ett och annat att fundera över. Anledningen till att friskolorna ökar i popularitet beror inte bara på den självklara rätten för elever och föräldrar att själva välja skola, utan framför allt på att det finns alldeles för många skolor som inte håller måttet.
Den är uppenbart att paret Nilsson/Lans av taktiska skäl vill flytta debatten till att handla om något som inte avser de verkliga problemen i svensk skola.
Regeringen har också varit tydlig med att det är socialdemokratiska politiker som framöver ska ha fullt inflytande över skolvalet, inte elever och föräldrar. Sverigedemokraterna vill se en skola där kunskap och bildning står i centrum. För att lyckas med det måste läroplanerna reformeras, ämnesplaner och kursplaner ses över, lärarutbildningen reformeras och kraftfulla verktyg för lärarna att upprätthålla ordning i klassrummen införas.
Dessutom är kommunaliseringen av skolan – ännu ett stort socialdemokratiskt misstag – den största anledningen till att skolan brister i likvärdighet. Skolan har ett huvudmål vilket är att förmedla kunskap. För att det ska vara möjligt krävs tydligare fokus på kunskapsinlärning och en tydligare lärarroll där vi återupprättar statusen för lärarna. Skolan har i dag ofta ett för stort fokus på grupparbeten och ”egen faktasökning”. Vi vet att det finns väldigt många elever som inte klarar av detta arbetssätt. Därför måste vi våga ifrågasätta detta och erbjuda eleverna mer av klassisk katederundervisning, där vi är väldigt tydliga med vad de behöver lära sig. Samtidigt måste undervisningen anpassas mer efter de enskilda elevernas förutsättningar. Nivågruppering ska ske i kärnämnena. Elever med behov av särskilt stöd ska erbjudas små undervisningsgrupper alternativt resursskolor. Särskilt duktiga elever ska ges undervisning på högre nivå. Nyanlända ska undervisas i förberedelseskolor, detta tills de har uppvisat både språkkunskaper och ämneskunskaper att ingå i en vanlig klass.
Avslutningsvis vill jag understryka att Sverigedemokraterna är emot otillständiga vinster, vi vill att skolor som missköter sig och inte håller sig till styrdokumenten ska stängas och vi kan mycket väl tänka oss att seriöst diskutera kösystem och skolpengens utformning. Men, vi står upp för och värnar elevers och föräldrars rätt att själva välja den skola som passar barnen bäst. Att som Socialdemokraterna vilja begränsa valfriheten och skylla alla problem på friskolesektorn är däremot inte seriöst och leder inte till några som helst förbättringar.
Därmed är denna debatt avslutad för min del och vill önska paret Nilsson/Lans en fortsatt trevlig sommar.
Stefan Olsson (SD)
Kommunalråd