Efter 40 år i läraryrket så har jag sett hur pendeln ifråga om skolans arbetssätt har svängt från den ena ytterligheten till den andra!
Erfarna och duktiga lärare har alltid varit lite försiktiga med att hoppa på de nya trenderna!
Den nya skrivstilen, grupparbeten, mängdläran, forska, digitalisering osv!
En del saker har fungerat bra andra mindre bra!
Nu kan jag konstatera att Stefan Olsson med sina kunskaper inom digitalisering ger sig in i skoldebatten!?
Vad jag menar?
Jo, alltid när jag fick in ett elevarbete så skrev jag ner ett par meningar och sen googlade jag på dem. Och Sesam öppnade sig! Meningarna fanns ibland redan nedskrivna i andras arbeten eller artiklar! Fusk!?
Jag gjorde likadant med SO:s inlägg och…Sesam öppnade sig!
Till och med på universitetets och högskolenivå har man problem med studenter som klipper och klistrar!
Fusk – ja, om man inte anger källan!
Jag tycker definitivt att digitaliseringen skall diskuteras och nagelfaras!
Är digitalisering bra eller dåligt för inlärning?
Det finns självklart forskning som både visar på det positiva men såklart oxå forskning som visar tvärtom!
Personligen var jag kanske med stigande erfarenhet försiktig med att hoppa på nya trender.
Det ögat såg i en bok, det munnen läste ur en bok och det handen skrev med pennan i en bok satt kvar! Alla sinnen användes!
Min skolvardag präglades av att försöka hitta den ultimata inlärningssituationen för varje enskild elev och ibland var det med hjälp av datorn ibland inte!
Ett litet tips till Stefan Olsson: Glöm inte källhänvisning!
Håkan Lans
